在人工智能浪潮席卷全球的今天，上海一所職業學校以“智”為我用、引領變革的辦學理念，通過構建“智能+”人才培養體系，實現了令人矚目的“自我蛻變”。該校人工智能應用軟件開發專業的建設探索，為職業教育數字化轉型提供了生動范例。

一、順應時代需求，布局人工智能人才培養

面對人工智能產業的快速發展，學校敏銳地抓住發展機遇，于2020年正式設立人工智能應用軟件開發專業。專業建設初期，學校就確立了“產教融合、理實一體”的培養思路，與多家知名科技企業建立深度合作關系，共同制定人才培養方案。

“我們不僅要讓學生掌握技術，更要培養他們運用人工智能技術解決實際問題的能力?！睂I帶頭人張老師表示。

二、構建“智能+”課程體系，重塑教學場景

學校以“智能+”理念重構課程體系，形成了“基礎課程+核心課程+拓展課程”的三層次課程結構?；A課程包括Python程序設計、數據結構等；核心課程涵蓋機器學習、深度學習、計算機視覺等；拓展課程則根據企業需求設置智能語音處理、自然語言處理等方向。

在教學實施上，學校建設了智能化實訓基地，配備高性能計算服務器、智能機器人等先進設備，并開發了多個模擬真實工作場景的教學項目。學生們在這里可以參與智能客服系統開發、圖像識別應用設計等實戰項目。

三、創新教學模式，提升育人質量

該校打破了傳統的“教師講、學生聽”的教學模式，引入項目式教學、案例教學等多元教學方法。每個學期，學生都需要完成一個完整的AI應用開發項目，從需求分析到模型訓練，再到系統部署，全程參與。

“通過參與企業真實項目的開發，我不僅掌握了技術，更重要的是學會了如何將技術轉化為有價值的應用。”大二學生李同學分享道。

四、深化校企合作，拓展發展空間

學校與多家科技企業共建“人工智能產業學院”，企業工程師定期來校授課，學生也有機會進入企業實習。學校還建立了“雙師型”教師培養機制，專業教師每學期都要到企業實踐，確保教學內容與行業發展同步。

五、育人成果顯著，社會認可度不斷提升

經過三年的建設，該專業已培養出兩屆畢業生，就業率連續保持在98%以上，不少學生進入知名科技企業工作。學生在各類技能大賽中屢獲佳績，開發的多個AI應用項目獲得企業認可并投入使用。

“職業學校的使命就是培養適應產業發展需求的技術技能人才?！睂W校校長表示，“我們將繼續深化‘智能+’教育改革，為人工智能產業發展輸送更多優秀人才。”

這所職業學校將繼續以“智”為我用的理念，在人工智能教育領域不斷探索創新，為職業教育改革發展貢獻更多智慧和力量。